В Магадане, в классах 4 «А» и 4 «Б», прошли особые образовательные мероприятия, посвященные изучению родного края. Открытые уроки для школьников были организованы при участии экспертов, которые поведали детям о климате и недрах Магаданской области. Подробности этого события можно найти на сайте Kolyma.Ru.
Специалисты, присутствовавшие на уроках, включали Закору Е.С., консультанта отдела государственного экологического надзора, охраны окружающей среды и экологической экспертизы, а также Гершмана Е.Ю., консультанта отдела недропользования и водопользования управления регионального недропользования Министерства природных ресурсов Магаданской области. Основной целью мероприятий стало экологическое просвещение, профориентация и углубление знаний детей о суровых условиях и богатствах региона.
Первый блок программы был посвящен интерактивному занятию на тему «Климат Магаданской области: особенности, сезоны, погода. Влияние климата на жизнь людей», которое провел Закора Е.С. Для юных слушателей специалист выбрал увлекательный формат подачи материала, чтобы сделать его доступным и интересным. Школьники узнали, что погода в Магаданской области обладает «двумя характерами». Им объяснили различия между климатом на побережье, который мягче, но ветреный, и континентальным климатом внутри области, где возможны летние температуры до +35 °С и зимние морозы до -60 °С.
Особое внимание детей привлекла информация о «зиме-марафоне», которая длится до 6-8 месяцев, и о том, что снеговик, слепленный в октябре, может дожить до майских праздников. Эксперт также рассказал о двух основных испытаниях региона: сильных ветрах, порывы которых на мысе Тайгонос достигают 58 м/с, и вечной мерзлоте. Дети узнали, почему дома в Магадане ставят на сваи и как местные жители адаптируются к суровым условиям, включая многослойную одежду и круглогодичное отопление, а также выращивание овощей в теплицах. Занятие завершилось мини-викториной, в ходе которой школьники активно отвечали на вопросы о продолжительности снежного покрова и свойствах вечной мерзлоты.
Вторая часть урока, проведенная Гершманом Е.Ю., была посвящена теме «Рельеф и полезные ископаемые области. Золотодобыча: история и современность». Специалист рассказала о природных богатствах Магаданской области и познакомила детей с основными методами добычи полезных ископаемых. На экране были продемонстрированы этапы разработки месторождений открытым способом, включая карьерный способ и разрезы. Гершман Е.Ю. доходчиво объяснила детям, как осуществляется подготовка места, снятие пустого слоя (вскрыши), непосредственно добыча экскаваторами и перевозка породы. Школьники также узнали, что такое уступы — своеобразная «лестница» для техники, а также о важности бережного отношения к природе при разработке месторождений.
Организаторы отметили, что четвероклассники проявили живой интерес к темам уроков. Живое общение, красочные презентации и возможность задать вопросы настоящим специалистам сделали занятия незабываемыми. Дети не только получили ценные знания о том, «где легче жить» в Магаданской области и «как ищут и добывают полезные ископаемые в нашем крае», но и прониклись уважением к труду людей, работающих в сложных климатических условиях.
«Для нас было важно не просто прочитать лекцию, а показать детям, что наш край — это уникальное место с удивительной природой и колоссальными ресурсами. Понимание того, как устроена вечная мерзлота и как добывается золото, воспитывает в подрастающем поколении бережное отношение к экологии и гордость за свою малую родину», — отметили специалисты Закора Е.С. и Гершман Е.Ю.
Подобные встречи специалистов Министерства природных ресурсов с учащимися школ становятся доброй традицией, помогая детям лучше узнать свой регион, его историю и перспективы развития.